استانها

‌اصلاح سیمای فرهنگی شهرها در استان مرکزی آغاز شد‌

استاندار مرکزی گفت: اقدامات لازم در خصوص اصلاح سیمای فرهنگی شهرهای استان مرکزی آغاز شده است.

‌اصلاح سیمای فرهنگی شهرها در استان مرکزی آغاز شد‌
- اخبار استانها - به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، فرزاد مخلص‌الائمه ظهر امروز در شورا امر به معروف و نهی از منکر استان مرکزی اظهار داشت: کشور بعد از اغتشاشات در شرایط متفاوت‎‌تر از گذشته قرار گرفت و تحلیل این شرایط اقتضائاتی دارد که با زمان گذشته فرق می‌کند و نمی‌توان مطابق با روش گذشته که مبتنی برجنبه‌های سلبی بود پیش رفت چراکه محصول آن به جریان مهسا امینی و صد روز آشوب و آتش تبدیل شد بنابراین کشور هم اکنون باید در شرایط دیگر ارزیابی ‌شود چراکه با روش‌های موجود و روش‌هایی که در گذشته تجربه شده نمی‌توان به نتیجه‌ای رسید.وی افزود: در خصوص سیمای فرهنگی شهر باید اقداماتی انجام شود که در دستور کار قرار گرفته است چراکه با وضعیت ظاهر شهرها موافق نیستیم و باید کارهای دقیقی انجام شود، ظاهر شهرها هیچ دلالتی ندارد که ما در شهر اسلامی زندگی می‌کنیم، شهرداری، اصناف، وزرات ارشاد، میراث فرهنگی متولی سیمای شهرها هستند تا برنامه‌ای به زودی سازماندهی و به ابلاغ شود و به تصویب شورای فرهنگی استان برسد.استاندار مرکزی با بیان اینکه در ادارات استان در دام تقلیل گرایی افتاده‌ایم، تصریح کرد: در استان گزارش حادی که کارمندان ادارات وضعیت متفاوتی از نظر حجاب نسبت به سال گذشته داشته باشند و کشف حجاب کرده باشند وجود نداشته الا دو سه مورد که در جلساتی بوده که نظامات صنفی حضور داشتند و فردی که کشف حجاب کرده از جلسه اخراج شده است اما هم اکنون خدماتی ارائه می‌شود که باید با تدبیر و با لحاظ ملاحظات در ادارات و بانک‌ها این موضوع کنترل و مهار شود و اگر گزارشی در این زمینه وجود داشته باشد به جد پیگیری می‌شود.مخلص‌الائمه عنوان کرد: ما وظیفه‌ای هم نسبت به قشر با حجاب و عفیف جامعه داریم که آنها به موضوع بی‌حجابی یا بدحجابی آلوده نشوند و یا احساس خطر و بی حرمتی نکنند که این موضوع مستلزم یک سری برنامه‌های فرهنگی و برنامه‌های تبیینی و تبلیغی است.وی بیان کرد: در مجموع روند خوبی بین سازمان‌ها وجود ندارد و در آموزش و پرورش این مشکل وجود دارد که معلمان در ترویج حجاب پیش قدم نشده‌اند که باید در این زمینه کار شود، به اندازه‌ای که برای اجرای سند 2030 تلاش داشتند در انرژی برای اجرای سند تحول آموزش و پرورش صرف نشده است که بخشی از آن ناشی از ناآگاهی و عدم اشراف به موضوعات و اسناد راهبردی و بین‌المللی و بخشی دیگرناشی از جریان‌های نفوذی متعددی است که آسیب وارد می‌کنند و باید شناسایی شوند.انتهای پیام/711/